遵義標(biāo)識(shí)制作公司認(rèn)為學(xué)校標(biāo)識(shí)牌有哪些種類？1、校園交通導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)：校園道路交通導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌在規(guī)模較大的高校應(yīng)用較多。校園交通導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是指在校園開放性環(huán)境中起到方向標(biāo)識(shí)、目的指示等作用的標(biāo)示系統(tǒng), 公共場所導(dǎo)視標(biāo)識(shí)標(biāo)示, 具體地點(diǎn)包括廣場、道路、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、車站、花園, 以及師生可涉足到的機(jī)關(guān)、教學(xué)樓、醫(yī)院、賓館、寫字樓等環(huán)境。

2、校園管理信息導(dǎo)視標(biāo)識(shí)牌：這一類標(biāo)識(shí)牌，包括校園管理規(guī)定性標(biāo)志, 如安全、限制等，這也是維護(hù)校園正常運(yùn)行與秩序的必要手段。需要注意的是，中小學(xué)生和大專高校學(xué)生的認(rèn)知能力差別較大，在學(xué)校管理標(biāo)識(shí)牌制作的時(shí)候，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

3、校園服務(wù)設(shè)施導(dǎo)視標(biāo)識(shí)牌：學(xué)校服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)牌主要包括了樓宇標(biāo)識(shí)牌、教室、實(shí)驗(yàn)室等門牌。除此之外，還包括了公共衛(wèi)生間、電話亭、食堂、車站、停車場等公共區(qū)域的標(biāo)識(shí), 主要起引導(dǎo)、說明或提示作用。

4、校園文化形象標(biāo)識(shí)：校園文化標(biāo)識(shí)是學(xué)校氛圍營造的一種常用標(biāo)識(shí)，該類導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是指那些既能起一般指示作用，又能表達(dá)傳遞校園文化，又能弘揚(yáng)校園精神、烘托校園氣氛的導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。這一類導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)主要是通過視覺的傳播要素，不僅簡潔地表明了校園或某個(gè)區(qū)域的存在, 而且綜合表現(xiàn)了校園的目的、內(nèi)容、性質(zhì)等視覺形態(tài)。這些標(biāo)識(shí)包括園區(qū)雕塑小品、宣傳欄等等。

遵義標(biāo)識(shí)制作公司認(rèn)為總體來說，校園導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)具有明確的意向，是以學(xué)生為使用人群，因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境的特殊性，學(xué)校標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)要突出其視覺上審美，能配合學(xué)校建筑、環(huán)境、人文、學(xué)科特征，為學(xué)校營造出一種符合自身特征的文化氛圍。